孩子想那个我同意了，我同意了儿子的非分之想。我和儿子两个人儿子和我从小就相依为命，他的父亲很早就去世了父亲早逝，所以儿子对我来说就是我的一切。可是没有但我没想到，随着儿子年龄的增长，我发现他看我的眼神睛越来越不对劲，终于。最后，在他高考之前的前两个月，我发现他心烦意燥的厉害，在这种时候，躁动就意味着考不非常沮丧和干燥。此时，不安意味着他不能上大学。我不知道我儿子是怎么了，明明他原来是一个那么乖的小伙子。很明显他是个这么好的年轻人。

为了能够了解他心里的真实想法，所以我几次和他促膝谈心，最后终于知道了原因。原来他在15岁的时候，就已经对我有了那种非分的念头，可是因为父亲去世的早，他不想对不起自己的爸爸，所以从来没有和我提出过这样的要求。 儿子明确告诉我，最近一段时间每一次看到我的时候，他都会有些忍不住他的非分之想。与此同时，他又知道这种想法是错误的，他不停的抑制自己的心理需求，可到最后的结果就是越来越躁动，而且整个人的性格都变得阴郁起来，我有一些担心他会出事情。

性启蒙是孩子成长的必然阶段，孩子在心理生理上的转变不仅让自己产生了疑惑，也让大部分家长感到头疼。

该如何面对孩子尴尬的举动，几乎成了所有家长的难题。

尴尬的性教育该如何进行?

今天，我们就来一一解决这些“性启蒙难题”。

情景一：

妈妈发现，三岁大的儿子经常摆弄“小鸡鸡”，虽然知道孩子还小，但面对这种尴尬的情况，妈妈完全不知道该怎么跟孩子沟通。

情景二：

妈妈帮儿子收拾房间，无意间看到儿子枕头下的一份车模杂志，画面上的美女车模身材高挑、火辣十足。妈妈顿时慌了神，她突然意识到孩子已经长大了，而她从来没有对孩子进行过性教育，该怎么做?

情景三：

晚上，妈妈路过孩子的房间，听见房间里有动静。轻轻地推开门，眼前的一幕让妈妈大惊失色。儿子没有睡觉正在玩电脑，电脑屏幕上正显示着一张“过分危险”的美女照片，而听到动静的儿子正在慌乱的提裤子。

性教育总让我们陷入尴尬

这三个情景其实就是孩子性启蒙过程中的三个阶段：

性别意识——性冲动心理——性冲动行为

其实在孩子的成长过程中，这也是我们家长最常遇到的三大问题：

1. 产生“性别意识”

当然，面对这些行为父母们完全没有必要担心。这个时期，孩子产生的只是单纯的性别意识，也就是说孩子正在试图用自己的观察发现异性之间的区别，没有任何性冲动的存在。

当三岁左右的孩子出现这些行为，我们要持宽容和理解的态度。

注意：不要过分强调孩子的行为。

因为这个年龄段的孩子，好奇心比较强，当你过分关注或者强调孩子的这些行为，这种阻力反倒会激发孩子的好奇心。

2. 产生“性冲动心理”

在孩子7岁左右，性别意识已经成型，孩子的性启蒙已经进入到第二个阶段产生“性冲动心理”。

女孩在五岁左右就已经性成熟，而男孩的性成熟往往在七岁以上。

性冲动心理的发生，也就意味着孩子“性冲动行为”的发生已经具备了先期条件。这个阶段也被我们成为“性启蒙教育的黄金期”

这个时候孩子对异性的探秘心理会逐渐萌发并持续增强，当然也会产生很多的疑惑。

3.产生“性冲动行为”

因为个体的不同、生活环境的不同，孩子出现性冲动行为的年龄也各不相同。

对于孩子来说，自慰就是最常见的性冲动行为。对于这种行为我们需要有两方面的认识：

首先：性冲动行为是性冲动心理的宣泄和释放，并非所谓的“坏事”!

其次：爸妈对孩子性冲动行为的干预方式，会直接影响孩子的“性观念、性意识”，处理不当很容易造成孩子的性意识偏差，甚至会产生性误导的严重后果。

那么，就像情景二、情景三中那样，当父母遇到类似问题的时候，该如何正确的处理?与此对应的，处理孩子性启蒙的三大误区!

1. 方法：找到认同感;误区：孩子做了错事

发现孩子枕头下的车模杂志，看到孩子的对这“低俗照片”自慰。这种尴尬的境地，首先会让孩子产生紧张、压抑的情绪。找到心理上的认同感，消除孩子的紧张心理，才能更好与孩子沟通。

比如，情景二：当你看到车模杂志的时候，首先可以跟孩子道歉：“对不起儿子，今天帮你收拾房间的时候看到了这本杂志，妈妈不小心看到了你的秘密，妈妈跟你道歉。”

比如，情景三：当你看到孩子正在自慰，也可以跟孩子道歉：“对不起儿子，妈妈进门没有敲门是妈妈不礼貌，妈妈跟你道歉。”

找到认同感是绝大多数父母忽视的，同时也是解决孩子“性启蒙问题”的关键所在。

情感上的认同感，可以建立平等的交流环境，沟通才能有效。

做了错事，孩子会产生很大的心理负担!

2. 方法：给“不合理行为”合理的解释;误区：给错误行为找借口

出现这种尴尬情况的时候，孩子的心理多少会有愧疚感，因为在孩子心理这种行为是“不合理的”甚至是过分的。

家长们首先要消除孩子的这种错误认识，给不合理行为以合理的解释。

比如，我们可以这样说：“这种行为很正常，也是你成长过程中需要经历的。你爸爸小时候也是这样哟。”(合适的玩笑也可以化解尴尬)

引导孩子正确的认识性冲动行为，孩子的逃避心理也就减小了，沟通的效率进一步提升。

你不能接纳孩子，孩子什么也听不进去

3. 方法：给予孩子正确的引导;误区：警告或放任不管

有了良好的沟通环境，孩子的疑惑也就有了表达的欲望，我们也就有了解疑答惑的机会。当然，不必强求孩子吐露内心的疑惑，我们可以换个方式引导。

首先：我们可以告诉孩子：“妈妈虽然能够理解你的行为，但这种图片会对你造成伤害，在大人的世界里这叫精神鸦片，会让一个人变得萎靡不振失去斗志，你知道林则徐为什么那么伟大么?因为虎门销烟让陷入鸦片摧残的中国人重新站了起来，找回了我们的斗志。你也不想失去斗志吧。”

经过这样的沟通，孩子基本可以正视性冲动行为，也能产生自我警醒。

当然，要想孩子持续保持积极的心态，不被性冲动心理干扰。我们还要对孩子进行各方面的关注，比如，多带孩子进行体育锻炼：踢足球、打篮球、讨论篮球赛、观看电影等等。

另一方面，从孩子的兴趣入手，提升孩子对兴趣的关注度。

要知道，孩子的兴趣在哪，就会花更多的时间去做。当孩子有了积极的心态、充足的体育锻炼，在这种精神状态下，孩子对于性冲动心理的把控能力也在提升。