“四好少年”事迹材料：[姓名] [姓名]，是[学校名称] [年级][班级]的一名学生。

他热爱祖国、勤奋学习、尊敬师长、团结同学，用自己的实际行动诠释着“四好少年”的标准，是同学们学习的好榜样。

一、热爱祖国，理想远大 [姓名]从小就听长辈们讲述革命先烈的英雄事迹，心中种下了热爱祖国的种子。

他深知祖国的繁荣昌盛来之不易，立志要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

每周一的升旗仪式上，他总是庄严肃穆，认真聆听国旗下的讲话，感受祖国的强大和作为一名中国人的骄傲。

在课余时间，他积极阅读有关爱国主义教育的书籍，了解国家的历史和文化，不断增强民族自豪感。

他还经常关注时事新闻，关心国家大事，每当看到祖国取得新的成就，他都会由衷地感到高兴，并暗暗下定决心要努力学习，长大后为祖国争光。

二、勤奋学习，追求上进 在学习上，[姓名]始终保持着强烈的求知欲和上进心。

课堂上，他认真听讲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言，紧跟老师的教学思路。

遇到不懂的问题，他从不放过，课后主动向老师和同学请教，直到弄明白为止。

他注重学习方法，善于总结归纳，制定合理的学习计划，合理安排时间，做到劳逸结合。

因此，他的学习成绩一直名列前茅，多次在学校组织的考试和竞赛中取得优异成绩。

除了学好课本知识，[姓名]还广泛阅读各类课外书籍，从文学名著到科普读物，从历史典故到哲学思想，他都有浓厚的兴趣。

通过阅读，他拓宽了自己的知识面，开阔了视野，培养了良好的思维能力和创新精神。

他还积极参加学校组织的各种兴趣小组和社团活动，如书法、绘画、机器人编程等，不断提升自己的综合素质。

在书法比赛中，他多次获得奖项；在机器人编程竞赛中，他带领团队发挥创意，取得了不错的成绩。

三、品德优良，团结友爱 [姓名]是一个品德高尚、心地善良的孩子。

他尊敬师长，见到老师总是主动问好，虚心接受老师的教导。

在家里，他孝敬父母，主动帮父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，还经常给爷爷奶奶捶背、洗脚，是长辈们眼中的乖孩子。

在与同学相处时，[姓名]团结友爱，乐于助人。

他总是主动关心同学，当同学遇到困难时，他会毫不犹豫地伸出援手。

有一次，班上的一位同学生病请假了，落下了不少功课。

[姓名]利用课余时间主动帮他补习，耐心地讲解每一个知识点，直到同学完全掌握为止。

他的热心帮助赢得了同学们的一致喜爱和信任，大家都愿意和他交朋友。

此外，[姓名]还具有很强的集体荣誉感。

在学校组织的各项活动中，他总是积极参与，为班级争光。

在运动会上，他参加了多个项目，尽管比赛很辛苦，但他始终坚持到底，为班级赢得了荣誉。

在班级文化建设中，他积极出谋划策，和同学们一起布置教室，营造了一个温馨、和谐的学习环境。

四、体魄强健，活泼开朗 [姓名]深知健康的体魄是学习和生活的基础，因此他非常注重锻炼身体。

他积极参加学校的体育课程和各项体育活动，如跑步、跳绳、篮球等。

每天早上，他都会早早起床，进行晨跑锻炼，无论严寒酷暑，从不间断。

在体育课上，他认真学习各种体育技能，不断提高自己的身体素质。

除了体育锻炼，[姓名]还拥有积极乐观的心态和活泼开朗的性格。

他总是面带微笑，给人一种阳光向上的感觉。

在面对学习和生活中的困难时，他从不气馁，而是勇敢地面对，积极寻找解决问题的方法。

他喜欢和同学们一起玩耍、交流，分享快乐，传递正能量。

在他的带动下，班级里形成了一种积极向上、团结友爱的良好氛围。

总之，[姓名]同学在各个方面都表现出色，是一名当之无愧的“四好少年”。

他用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观，为身边的同学树立了榜样。

相信在未来的日子里，他将继续努力，不断进步，成为一名对国家、对社会有用的人才。