班级管理规章制度（全面常规版）

一、总则

为了营造一个良好的学习和生活环境，培养同学们良好的行为习惯和集体荣誉感，特制定本班级管理规章制度。本规章制度适用于班级全体同学，希望大家共同遵守，自觉维护班级秩序。

二、考勤制度

全体同学必须按时到校上课，不得迟到、早退、旷课。

早上上课前和下午上课前需进行考勤签到，由值日班长负责记录。

请假需提前向班主任提交书面请假条，经批准后方可请假。特殊情况未能提前请假的，需事后及时补假条说明原因。

三、课堂纪律

上课铃响后，应迅速进入教室，摆放好学习用品，安静等待老师上课。

课堂上要认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，不得交头接耳、做小动作、看与本节课无关的书籍。

尊重老师，不得顶撞老师。如有意见或建议，课后可与老师沟通。

四、作业要求

各科作业必须按时、独立完成，不得抄袭他人作业。

认真书写作业，做到字迹工整、卷面整洁。

课代表要及时收齐作业，交给任课老师，并做好记录。对未交作业的同学要及时督促。

五、课间规范

课间休息时，不得在教室里大声喧哗、追逐打闹，保持教室的安静和整洁。

爱护公共财物，不得在桌椅、墙壁上乱涂乱画。

积极参加有益的课间活动，如跳绳、踢毽子等，注意安全。

六、卫生制度

每天安排值日生进行教室卫生打扫，包括扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等，确保教室干净整洁。

保持个人座位周围的卫生，不乱扔垃圾，垃圾要及时放入垃圾桶。

每周进行一次大扫除，对教室进行全面清洁，包括门窗、玻璃等。

七、班级活动

积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等，为班级争光。

班级内部定期组织班会、团建等活动，增强班级凝聚力。活动期间，全体同学要积极参与，遵守活动秩序。

八、奖惩制度

奖励

学习成绩优秀、进步显著的同学，给予表扬和奖励。

在学校或班级活动中表现突出的同学，颁发荣誉证书和奖品。

为班级做出特殊贡献的同学，进行公开表彰。

 

惩罚

对于违反考勤制度、课堂纪律、作业要求等规定的同学，视情节轻重给予批评教育、写检讨书、罚值日等处罚。

多次违反班级规章制度且屡教不改的同学，通知家长到校配合教育。

 

九、附则

本规章制度自公布之日起生效，如有未尽事宜，由班委会和班主任共同商议决定补充和修改。

本规章制度最终解释权归班级所有。

班级管理规章制度（民主自治版）

一、前言

我们是一个团结友爱、积极向上的班集体，为了实现班级的自主管理和共同发展，全体同学共同制定本班级管理规章制度。希望每位同学都能以主人翁的态度参与到班级管理中来，共同营造一个和谐、有序、充满活力的班级环境。

二、班级组织架构

班委会：由班长、副班长、学习委员、纪律委员、生活委员、文体委员等组成，负责班级日常事务的管理和协调。班委会成员通过民主选举产生，任期一学期。

小组组长：班级按一定规则分成若干小组，每组设组长一名，负责小组内的学习、纪律、卫生等工作的组织和监督。

三、班级决策机制

班级重大事务由全班同学共同讨论决定，采用民主投票的方式，多数人的意见为最终决策。

班委会定期召开班级会议，收集同学们的意见和建议，对班级管理中出现的问题进行讨论和解决。

四、学习管理

成立学习互助小组，同学们互相帮助，共同提高学习成绩。小组成员之间要定期交流学习心得和方法。

设立学习进步奖，对在学习上取得明显进步的同学进行表彰和奖励。

鼓励同学们积极参加课外学习活动，如学科竞赛、读书分享会等，拓宽知识面。

五、纪律管理

实行纪律量化考核制度，每位同学初始纪律分为 100 分。违反纪律规定的同学将被扣分，表现优秀的同学可加分。每周公布一次纪律得分情况。

课堂纪律由任课老师和纪律委员共同管理。对于违反课堂纪律的同学，第一次给予口头警告，第二次扣除纪律分并写检讨书，第三次通知家长。

课间纪律由值日班长负责监督，严禁在教室和走廊内大声喧哗、追逐打闹。

六、卫生管理

卫生工作实行小组责任制，每个小组轮流负责一周的教室卫生打扫。卫生打扫要达到学校规定的标准。

设立卫生监督岗，由专门同学负责检查教室卫生情况，发现问题及时督促值日生整改。

个人要保持良好的卫生习惯，主动维护教室环境卫生，不乱扔垃圾。

七、班级文化建设

共同制定班级口号、班歌、班徽等，增强班级认同感和归属感。

定期更新班级文化墙，展示同学们的优秀作品、学习成果、班级活动照片等，营造积极向上的文化氛围。

开展班级特色活动，如主题班会、户外拓展等，增进同学之间的友谊和团队合作精神。

八、家校沟通

班委会定期向家长汇报班级情况，让家长了解同学们在学校的学习和生活状况。

鼓励家长积极参与班级管理，如参加家长志愿者活动、为班级活动提供支持等。

家长和老师要保持密切沟通，共同关注同学们的成长和发展。

九、附则

本规章制度在实施过程中，可根据实际情况由全班同学共同讨论进行调整和完善。

本规章制度的解释权归全体同学共同所有。

班级管理规章制度（激励导向版）

一、宗旨

为了激发同学们的学习动力和积极性，培养良好的品德和行为习惯，打造一个充满活力和竞争力的班级，特制定本以激励为导向的班级管理规章制度。

二、学习激励制度

成绩奖励

每次考试成绩在班级排名前[X]名的同学，可获得学习优秀奖，奖励学习用品一套。

相比上次考试，成绩进步幅度达到[X]分及以上的同学，荣获学习进步奖，给予表扬信和小礼品。

 

学习习惯养成

连续一周按时完成作业、书写工整的同学，可在班级“学习之星”光荣榜上贴上自己的照片。

主动阅读课外书籍并撰写读书笔记的同学，根据阅读量和笔记质量给予相应的积分奖励，积分可兑换学习用品。

 

三、品德行为激励

好人好事表彰：在班级、学校或社会上做了好人好事的同学，如帮助同学、拾金不昧等，在班级进行公开表扬，并记录在班级“品德档案”中。

文明行为奖励：一周内没有出现说脏话、打架等不文明行为的同学，可获得“文明之星”称号，奖励精美书签一枚。

四、课堂表现激励

积极回答问题且答案正确的同学，每次可获得一颗小红星。积累一定数量的小红星可兑换免写一次作业的机会。

提出有价值的问题或独特见解的同学，给予特别表扬，并奖励小零食一份。

五、班级活动参与激励

积极参与班级组织的各项活动，如运动会、文艺表演、主题班会等，为班级做出贡献的同学，可获得活动参与奖，颁发荣誉证书。

在活动中表现特别突出，为班级赢得荣誉的同学，除荣誉证书外，还可获得额外的物质奖励。

六、团队协作激励

在小组合作学习或班级活动中，团队表现优秀的小组，全组同学可获得团队协作奖，如一起享受一次班级下午茶。

小组内成员互相帮助、共同进步，小组整体成绩提升明显的，该小组可获得“最佳进步小组”称号，并获得学习资源奖励。

七、自我管理激励

能够自觉遵守班级规章制度，一周内没有违纪行为的同学，可获得“自律之星”称号，在班级公告栏展示照片。

主动反思自己的行为并努力改正缺点的同学，给予肯定和鼓励，记录在个人成长档案中。

八、惩罚措施

对于违反班级规章制度的同学，第一次给予口头提醒，第二次进行谈心谈话，第三次要求写检讨书并在班级公开道歉。

多次违反且情节严重的同学，取消本学期所有评优评先资格，并通知家长协助教育。

九、附则

本规章制度中的激励措施和惩罚措施将根据实际情况进行调整和完善，以确保公平、公正、合理。

本规章制度由班主任和班委会共同监督执行，最终解释权归班级所有。