读书笔记一 书名：《西游记》 作者：吴承恩 阅读日期：[具体日期] 好词摘抄 火眼金睛：原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。

后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。

神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能。

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。

原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

千变万化：形容变化极多。

明察秋毫：形容眼力好到可以看清极其细小的事物。

后多形容人能洞察一切，也指视力很好。

好句摘抄 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。

自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。

覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。

欲知造化会元功，须看西游释厄传。

赏析：开篇气势磅礴，寥寥数语便勾勒出天地初开时的混沌景象，引出了这部充满奇幻色彩的取经故事，为全书奠定了宏大的基调。

心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。

赏析：富有哲理，深刻地揭示了心魔的产生与消除和内心状态的紧密联系，提醒人们要时刻保持内心的纯净与坚定。

好段摘抄 那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。

滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。

定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。

赏析：这段文字运用比喻的修辞手法，将孙悟空被芭蕉扇扇飞后的状态比作“旋风翻败叶，流水淌残花”，生动形象地写出了他飘荡无依的狼狈模样，增强了画面感。

阅读感悟 今天读了《西游记》的前几章，孙悟空的形象深深印在了我的脑海里。

他敢于反抗天庭权威，追求自由平等，这种叛逆精神令人钦佩。

同时，书中奇幻的想象和精彩的描写也让我仿佛置身于一个神奇的神话世界。

我期待着继续跟随孙悟空师徒四人的脚步，探索更多奇妙的故事。

读书笔记二 书名：《西游记》 作者：吴承恩 阅读日期：[具体日期] 好词摘抄 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。

凶神恶煞：原指凶恶的神，后用来形容非常凶恶的人。

念念有词：旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。

移星换斗：形容法术神妙或手段高超。

好句摘抄 人逢喜事精神爽，闷上心来瞌睡多。

赏析：通俗易懂却又精准地描绘出了人在不同心境下的状态，对比鲜明，富有生活气息。

菩萨妖精，总是一念。

若论本来，皆属无有。

赏析：蕴含着深刻的佛理，表明善恶只在一念之间，本质上并无绝对的界限，引人深思。

好段摘抄 行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。

”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。

凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。

”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。

你与我在半空中作证，不许走了。

”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。

那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。

赏析：这段心理描写和动作描写十分精彩，细致地展现了孙悟空在面对妖怪时的矛盾心理和果断行动。

既担心师父念咒，又要保护师父不受伤害，将孙悟空的机智勇敢和复杂性格刻画得淋漓尽致。

阅读感悟 此次阅读，我看到了孙悟空在保护唐僧取经途中的艰难与不易。

他不仅要面对强大的妖怪，还要应对师父的误解。

但他始终坚守职责，想尽办法降妖除魔。

这让我明白，在追求目标的道路上，我们会遇到各种困难和误解，但只要坚定信念，勇往直前，就一定能克服重重阻碍。

读书笔记三 书名：《西游记》 作者：吴承恩 阅读日期：[具体日期] 好词摘抄 海底捞针：在大海里捞一根针，形容很难找到。

虚情假意：装着对人热情，不是真心实意。

七窍生烟：形容气愤到极点，好像耳目口鼻都要冒出火来。

摇身一变：旧时神怪小说中描写有神通的人能用法术一晃身子就改变自己本来的模样。

现用来形容人不讲道义原则，一下子来个大改变。

全始全终：从头到尾都很完善，形容办事认真，有头有尾。

好句摘抄 世上无难事，只怕有心人。

赏析：简洁有力地表达了只要有决心和毅力，就没有办不成的事，激励人们勇于面对困难，坚持不懈地追求目标。

留情不举手，举手不留情。

赏析：体现了一种果断决绝的态度，在面对某些情况时，不能犹豫不决，否则可能会带来不利后果。

好段摘抄 八戒笑道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。

”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个老儿正是他的丈 夫。

我们若撞在他的怀里呵，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧