中考满分作文赏析:我想握住你的手
我想握住你的手 在我心里,你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。
——题记 五月的阳光,慵懒地洒在教室的窗台上,映照着那本微微泛黄的《林徽因传》。
我轻轻地翻开书页,目光再次落在那张黑白照片上,照片里的你,浅笑安然,眼神中透着灵动与聪慧。
那一刻,我多么想穿过时光的隧道,握住你的手。
我想握住你的手,在那个战火纷飞的年代。
彼时,山河破碎,风雨飘摇,你不顾身体的病痛,毅然跟随梁思成踏上了考察古建筑的征程。
你们穿梭在荒郊野外,攀爬在残垣断壁之间,用手中的相机和纸笔,记录下那些即将消逝的文明瑰宝。
在山西的佛光寺,面对摇摇欲坠的建筑,你没有丝毫退缩,而是专注地测量、绘图。
我仿佛看到了你额头上细密的汗珠,看到了你眼中闪烁的坚定光芒。
我想握住你的手,对你说:“你的执着与坚韧,如同一束光,照亮了那个黑暗的时代。
” 我想握住你的手,在你与徐志摩那段刻骨铭心的爱恋里。
康桥的柔波里,曾留下你们浪漫的身影;泰晤士河畔,回荡着你们深情的话语。
然而,面对爱情与理智的抉择,你毅然选择了后者。
你明白,真正的爱情不仅仅是风花雪月,更是责任与担当。
你用自己的方式,诠释了爱的真谛。
当徐志摩在飞机失事中不幸遇难,你悲痛万分,却又坚强地挺了过来。
我想握住你的手,感受你内心的波澜,对你说:“你在爱情中的清醒与理智,令人钦佩。
” 我想握住你的手,在你生命的最后时光。
疾病缠身的你,依然心系着祖国的建设事业。
你参与设计了中华人民共和国国徽,那庄严而神圣的国徽里,凝聚着你无数的心血与智慧;你抱病创作了人民英雄纪念碑的须弥座装饰浮雕,用艺术的力量,缅怀先烈,激励后人。
在病房里,你虚弱却又坚定地对身边的人说着自己的想法。
我想握住你的手,传递给你力量,对你说:“你的奉献精神,将永远铭刻在历史的长河中。
” 合上书本,我久久不能释怀。
林徽因,你是那样的卓越不凡,在文学、建筑领域都绽放出耀眼的光芒。
你用自己的一生,书写了一段传奇。
我知道,我无法真的握住你的手,但你的精神,早已化作一股无形的力量,融入我的灵魂。
在今后的日子里,我会带着从你身上汲取的勇气、智慧和力量,勇敢地面对生活中的挑战。
我相信,无论遇到多大的困难,只要心中有信念,有追求,就能像你一样,在人生的舞台上,绽放出属于自己的光彩。
赏析 立意深刻新颖:文章以“我想握住林徽因的手”为线索,通过想象与林徽因在不同人生阶段相遇并握手,深入挖掘了林徽因在战火中对古建筑研究的执着、在爱情中的理智抉择以及在生命末期对国家建设的无私奉献等精神品质,立意深刻且独特,展现了作者对林徽因这位传奇女性的敬仰与深刻理解。
结构清晰严谨:采用总分总的结构,开头通过对林徽因形象的诗意描述引出主题——想握住她的手;中间分别从考察古建筑、面对爱情、生命最后时光三个方面展开,层次分明地阐述想握住她手的原因;结尾总结全文,升华主旨,表达从林徽因身上汲取力量,勇敢面对生活挑战的决心,使文章结构完整,逻辑严密。
语言优美生动:运用了丰富的修辞手法和优美的语句,如“在我心里,你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天”引用林徽因的诗句,生动形象地表达了对她的赞美;“五月的阳光,慵懒地洒在教室的窗台上,映照着那本微微泛黄的《林徽因传》”等环境描写,营造出温馨而富有诗意的氛围,增强了文章的感染力。
素材运用恰当:作者对林徽因的生平事迹信手拈来,将其在建筑考察、爱情经历、事业贡献等方面的典型事例巧妙融入文中,使文章内容充实,有力地支撑了主题,体现了作者丰富的知识储备和对素材的精准把握能力。