作文一：《那个影响了我的人》 在我的成长道路上，有一个人深深地影响了我，她就是我的语文老师——李老师。

李老师身材苗条，总是穿着得体的连衣裙，一头乌黑亮丽的长发如瀑布般垂在肩头。

她有一双明亮而温柔的眼睛，仿佛藏着星辰大海，总能在不经意间给予我鼓励和力量。

记得刚上初一的时候，我胆小内向，课堂上即使知道答案也不敢举手发言。

有一次，李老师提出了一个问题，我心里有了答案，犹豫再三，还是悄悄地举起了手，可很快又放下了。

这细微的动作却没能逃过李老师的眼睛，她微笑着点名让我回答。

我紧张地站起来，声音小得像蚊子叫，还结结巴巴的。

李老师并没有着急打断我，而是用鼓励的目光注视着我，轻声说道：“别着急，慢慢说，老师相信你可以的。

”在她的鼓励下，我渐渐镇定下来，完整地说出了答案。

李老师立刻带头鼓起掌来，表扬道：“回答得非常棒！以后要勇敢表达自己的想法哦。

”从那以后，我越来越自信，课堂上也变得积极主动起来。

李老师不仅注重培养我的自信心，还引导我爱上了阅读。

她经常在课堂上分享自己的读书心得，绘声绘色地讲述书中的精彩故事，让我对书籍产生了浓厚的兴趣。

在她的推荐下，我阅读了许多经典名著，从《简·爱》中学会了自尊自爱的品质，从《钢铁是怎样炼成的》中领悟到了坚韧不拔的精神。

每读完一本书，李老师都会组织我们进行讨论，鼓励大家发表自己的见解。

在交流中，我的思维得到了拓展，知识储备也越来越丰富。

除了学习，李老师还关心我们的生活。

有一次，我在学校不小心摔倒受伤了，李老师得知后，急忙赶到操场，小心翼翼地扶起我，关切地询问我的伤势，并带我去医务室处理伤口。

在去医务室的路上，她不停地安慰我：“别怕，没事的，很快就好了。

”她的话语如春风般温暖着我的心，让我忘记了伤口的疼痛。

李老师，您就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；您又像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。

您对我的影响，如同一颗种子，在我心中生根发芽，让我变得更加自信、热爱学习、懂得关爱他人。

我会永远铭记您的教诲，努力成为一个对社会有用的人。

作文二：《我的挚友》 在初中的校园生活中，我结识了一位挚友，他叫林宇。

他个子高高的，皮肤黝黑，笑起来有两个深深的酒窝，给人一种阳光开朗的感觉。

林宇是一个非常乐于助人的人。

记得有一次，数学老师布置了一道难题，全班同学都被难住了，绞尽脑汁也想不出解题思路。

我更是急得抓耳挠腮，额头上冒出了细密的汗珠。

就在我一筹莫展的时候，林宇走了过来，他看了看题目，沉思片刻后，便开始耐心地给我讲解。

他一边在纸上画图，一边详细地分析每一个步骤，语言简洁明了，通俗易懂。

在他的帮助下，我终于恍然大悟，顺利地解出了那道题。

不仅是我，只要有同学遇到学习上的困难，林宇都会主动伸出援手，大家都亲切地称他为“小老师”。

他还是一个充满正义感的人。

有一次，我们在放学回家的路上，看到几个高年级的学生正在欺负一个低年级的同学。

那个低年级的同学吓得脸色苍白，眼泪在眼眶里打转。

林宇见此情景，毫不犹豫地冲了过去，大声喊道：“你们怎么能欺负人呢？快住手！”那几个高年级的学生先是一愣，然后不屑地说：“关你什么事，少管闲事！”林宇毫不畏惧，坚定地说：“欺负弱小就是不对，我就要管！”说着，他挡在了那个低年级同学身前。

那几个高年级的学生见林宇态度坚决，又怕事情闹大，只好灰溜溜地走了。

林宇转过身，安慰那个低年级的同学：“别怕，他们不会再来欺负你了。

以后遇到这种情况，要勇敢地告诉老师。

”看着林宇正义凛然的样子，我心中对他充满了敬佩。

林宇最大的爱好就是打篮球。

他篮球打得特别好，球技娴熟，动作敏捷。

每次学校举办篮球比赛，他都是我们班篮球队的主力队员。

赛场上，他就像一颗耀眼的明星，奔跑、跳跃、投篮，每一个动作都充满了力量和美感。

他带领我们班篮球队一路过关斩将，取得了优异的成绩。

记得有一场比赛，我们班在最后几分钟落后对手几分，形势十分危急。

就在大家都感到绝望的时候，林宇却没有放弃。

他灵活地突破对方的防线，连续投进几个关键球，最终帮助我们班实现了逆转，赢得了比赛。

全场响起了热烈的掌声和欢呼声，大家都为林宇的精彩表现欢呼雀跃。

这就是我的挚友林宇，一个乐于助人、充满正义感、热爱篮球的阳光男孩。

在他的身上，我学到了很多优秀的品质，我们的友谊也在相处中日益深厚。

我相信，这份友谊会伴随我们走过漫长的岁月，成为我们人生中宝贵的财富。

作文三：《我的爷爷》 我的爷爷，是一位普普通通的农民，他一生都在那片黄土地上辛勤耕耘，用自己的双手创造着生活，也用他的言行影响着我。

爷爷身材高大，皮肤黝黑，脸上布满了岁月的皱纹，那是生活留下的痕迹。

他的眼睛不大，但却炯炯有神，透露出一种坚毅和慈祥。

他总是穿着一件洗得发白的中山装，脚蹬一双黑色的布鞋，朴实而又亲切。

爷爷是个勤劳的人。

每天天还没亮，他就早早地起床，扛着锄头去田里劳作。

无论春夏秋冬，田间地头总能看到他忙碌的身影。

春天，他忙着播种、施肥，精心呵护着每一颗幼苗；夏天，烈日炎炎，他在田间除草、浇水，汗水湿透了他的衣衫；秋天，是丰收的季节，他又忙着收割庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦；冬天，即使农活相对较少，他也闲不住，会修理农具，为来年的耕种做准备。

在爷爷的精心照料下，家里的农田总是一片生机勃勃的景象，农作物年年丰收。

爷爷不仅勤劳，还非常善良。

村里有一位孤寡老人，生活十分困难。

爷爷经常主动去帮助他，帮他挑水、砍柴、打扫屋子，还时不时地送些生活用品过去。

有一次，那位老人生病了，爷爷二话不说，背起老人就往村里的诊所跑。

医生给老人看完病后，爷爷又细心地照顾他，直到老人康复。

爷爷常说：“远亲不如近邻，大家能帮一点是一点。

”在爷爷的影响下，我也学会了关爱他人，力所能及地帮助那些需要帮助的人。

爷爷还是个很有耐心的人。

小时候，我对书法很感兴趣，爷爷就专门为我买了笔墨纸砚，教我练习书法。

他从最基本的笔画开始教起，一笔一划地示范给我看，还耐心地纠正我的姿势和握笔方法。

每当我写得不好想要放弃的时候，爷爷总是鼓励我：“孩子，做事要有耐心，不能半途而废。

只要坚持下去，一定会有进步的。

”在爷爷的鼓励和指导下，我的书法水平逐渐提高，还在学校的书法比赛中获得了奖项。

如今，爷爷年纪大了，身体也不如从前了，但他勤劳、善良、有耐心的品质却深深地印在了我的心中。

他就像一本厚重的书，每一页都写满了人生的智慧和哲理，让我受益终身。

我爱我的爷爷，他是我心中最伟大的人。

作文四：《我的班主任》 我的班主任张老师，是一位教学经验丰富、关爱学生的好老师。

她中等身材，留着一头齐耳短发，显得干净利落。

她的眼睛明亮而锐利，仿佛能看穿我们的心思，嘴角总是挂着一丝微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师的语文课生动有趣，她总能用独特的教学方法吸引我们的注意力。

在课堂上，她不是枯燥地讲解课文，而是通过讲述一个个引人入胜的故事，引导我们理解文章的内涵。

比如在讲解古诗词时，她会给我们介绍诗人的生平经历和创作背景，让我们仿佛穿越时空，置身于那个时代，感受诗人的喜怒哀乐。

她还经常组织小组讨论，鼓励我们发表自己的见解，培养我们的思维能力和表达能力。

在她的课堂上，我们总是充满了热情，积极参与互动，不知不觉中就学到了很多知识。

张老师不仅教学有方，还非常关心我们的生活和成长。

有一次，我在学校突然发起了高烧，浑身无力。

同学们赶紧把我送到了办公室，张老师看到我难受的样子，心急如焚。

她立刻给我的家长打电话，同时用湿毛巾给我敷额头降温，还不停地安慰我：“别怕，孩子，家长马上就来了，老师在这里陪着你。

”在等待家长的过程中，张老师一直守在我身边，时不时地摸摸我的额头，询问我的感觉。

她的关心让我在病痛中感受到了温暖，心里踏实了许多。

张老师还是一个善于发现学生优点的老师。

班上有一位同学，学习成绩不太好，平时也比较内向，很少主动和同学们交流。

张老师注意到了他的绘画天赋，经常鼓励他参加学校的绘画比赛，并给予他指导。

在张老师的鼓励下，这位同学逐渐变得自信起来，绘画水平也越来越高。

他的作品在学校的比赛中多次获奖，整个人也变得开朗活泼了许多。

张老师常说：“每个学生都有自己的闪光点，我们要善于发现并加以培养。

” 在班级管理方面，张老师也有自己的一套方法。

她注重培养我们的自律能力和团队合作精神，制定了一套公平合理的班级规章制度。

同时，她还选拔了一批责任心强的班干部，让我们学会自我管理。

在张老师的引导下，我们班形成了良好的班风学风，同学们之间团结友爱，互帮互助，共同进步。

张老师，您就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；您又像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。

您的教诲如春雨般滋润着我们的心田，让我们茁壮成长。

我为有这样一位优秀的班主任而感到骄傲和自豪。

作文五：《卖红薯的老爷爷》 在我家小区门口，有一位卖红薯的老爷爷。

他大概六十多岁的样子，身材瘦小，背有点驼，脸上布满了皱纹，一笑起来就像一朵盛开的菊花。

他总是戴着一顶破旧的帽子，穿着一件洗得发白的棉衣，围着一条深色的围巾，在寒风中显得格外朴素。

每天下午放学，我总能看到老爷爷推着他那辆破旧的三轮车准时出现在小区门口。

车上放着一个大大的烤炉，炉子里的炭火熊熊燃烧着，散发出阵阵热气。

烤炉里摆满了大大小小的红薯，被烤得表皮金黄，散发出诱人的香气。

路过的行人闻到这股香味，都会忍不住停下来，买上一两个红薯。

老爷爷卖红薯的价格很实惠，而且他从不缺斤少两。

他总是热情地招呼着每一位顾客：“姑娘，小伙子，快来尝尝刚出炉的红薯，又香又甜！”他的声音沙哑但充满了活力。

有一次，我去买红薯，给了老爷爷五元钱，他找给我零钱后，我发现他多找了我一元钱。

我连忙把钱还给他，说：“爷爷，您多找钱了。

”老爷爷笑着接过钱，对我说：“哎呀，谢谢你啊，小朋友。

爷爷年纪大了，眼神不好使啦。

你真是个诚实的好孩子！”从那以后，我对老爷爷更加敬重了。

老爷爷还是个很善良的人。

有一天，天气特别冷，刮着大风。

我看到一位衣衫褴褛的流浪老人在路边瑟瑟发抖。

卖红薯的老爷爷看到后，毫不犹豫地从烤炉里拿出一个最大的红薯，递给那位流浪老人，说：“老哥，天冷，吃个红薯暖暖身子吧。

”那位流浪老人感激涕零，连声道谢。

老爷爷摆摆手说：“别客气，谁还没有个难处呢！”那一刻，我被老爷爷的善良深深感动了。

老爷爷的红薯不仅味道好，还承载着我许多美好的回忆。

小时候，每次我考试考得好，妈妈就会带我去买老爷爷的红薯作为奖励。

我拿着热乎乎的红薯，咬上一口，甜甜的滋味在嘴里散开，心里别提有多高兴了。

如今，我已经长大，但每次路过小区门口，闻到那熟悉的红薯香味，总会想起老爷爷那慈祥的笑容和温暖的身影。

虽然我不知道老爷爷的名字，但他那朴实善良、诚实守信的品质却深深地印在了我的心中。

他就像一颗平凡而又闪耀的星星，在自己的小角落里散发着温暖的光芒，照亮了我们的生活。

作文六：《我的同桌》 我的同桌叫晓妍，她是一个既可爱又聪明的女孩，在与她相处的日子里，我们建立了深厚的友谊。

晓妍长得十分清秀，白皙的皮肤如羊脂玉般细腻，一双水汪汪的大眼睛犹如夜空中闪烁的星星，透着灵动与聪慧。

她的鼻梁高高的，嘴唇总是微微上扬，带着一抹甜甜的微笑，让人看了心生欢喜。

她留着一头乌黑亮丽的长发，平时总是扎成一个马尾辫，走起路来马尾辫一甩一甩的，充满了青春活力。

晓妍是个学习非常刻苦的人。

课堂上，她总是全神贯注地听讲，积极回答老师提出的问题。

她的思维敏捷，常常能提出一些独到的见解，让老师和同学们都刮目相看。

课后，她也从不放松，认真完成老师布置的作业，还会主动做一些课外练习题。

遇到不懂的问题，她会虚心地向老师和同学请教，不把问题弄清楚绝不罢休。

正是因为她的勤奋努力，她的学习成绩一直名列前茅。

在她的影响下，我也变得更加勤奋好学了。

她还是一个非常热心肠的人。

有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直咧嘴。

晓妍看到后，立刻跑过来，关切地问我：“你没事吧？疼不疼？”她小心翼翼地扶我起来，带我去了学校的医务室。

在医务室里，她忙前忙后，帮我找医生，拿药水，还不停地安慰我：“别怕，没事的，消消毒，包扎一下就好了。

”看着她忙碌的身影，我的心里涌起一股暖流。

晓妍的兴趣爱好十分广泛，她尤其喜欢画画。

她画得一手好画，无论是人物画还是风景画，都画得惟妙惟肖。

她的画在学校的绘画比赛中多次获奖，为班级争得了荣誉。

她还经常参加学校的美术社团活动，在那里她结识了很多志同道合的朋友，一起交流绘画技巧，互相学习进步。

有一次，学校要举办文化节，需要绘制一些宣传海报。

晓妍主动承担了这个任务，她利用课余时间精心设计、绘制海报。

经过几天的努力，一幅幅精美的海报呈现在大家面前，同学们都对她的作品赞不绝口。

这就是我的同桌晓妍，一个勤奋刻苦、热心善良、多才多艺的女孩。

她就像一束温暖的阳光，照亮了我的初中生活，让我在学习和生活中都收获了很多。

我很幸运能有这样一位好同桌，希望我们的友谊能一直延续下去。

作文七：《我的体育老师》 在初中的校园里，有一位让我印象深刻的老师，他就是我们的体育老师——王老师。

王老师身材高大魁梧，肌肉发达，一看就是经常锻炼的人。

他有着一张国字脸，皮肤黝黑，浓眉大眼，眼神中透露出一种坚毅和果敢。

他总是穿着一身运动装，搭配一双白色的运动鞋，显得充满活力。

王老师的体育课生动有趣，他总能想出各种新奇的教学方法，让我们在快乐中锻炼身体。

记得有一次上体育课，王老师说要带我们玩一个“接力运球”的游戏。

他把我们分成几个小组，每个小组的成员依次用球拍托着乒乓球向前跑，绕过障碍物后返回，将球传给下一个同学，最先完成接力的小组获胜。

这个游戏既考验了我们的平衡能力，又锻炼了我们的团队协作精神。

大家都玩得不亦乐乎，操场上充满了欢声笑语。

在游戏过程中，王老师不停地为我们加油助威，还不时地指导我们的动作要领。

通过这个游戏，我们不仅提高了体育技能，还增进了同学之间的友谊。

王老师还是一个非常严格的人。

在体育课上，他对我们的要求很高，每一个动作都必须做到规范标准。

有一次，我们练习立定跳远，有些同学为了偷懒，动作不规范，跳得也不远。

王老师看到后，严肃地说：“立定跳远是一项重要的体育项目，大家要认真对待，动作一定要规范。

只有规范的动作，才能发挥出你们的最佳水平。

”说完，他亲自给我们示范了正确的动作，并让我们一个一个地练习，他在旁边仔细观察，纠正我们的错误动作。

在王老师的严格要求下，我们的体育成绩都有了很大的提高。

除了教学，王老师还非常关心我们的身体健康。

有一次，在体育课上，一位同学突然晕倒了。

王老师迅速跑过去，查看了同学的情况后，立刻让其他同学去通知校医，同时他对晕倒的同学进行了简单的急救处理。

他让同学平躺在地上，解开衣领，掐人中，不一会儿，校医赶到了，将同学送往了医务室。

王老师一直陪着同学，直到家长赶到学校。

他的细心和负责让我们深受感动。

王老师不仅在学校里认真教学，还积极组织我们参加各种体育比赛。

在他的带领下，我们学校的田径队、篮球队等在区里的比赛中都取得了优异的成绩。

他经常鼓励我们：“体育运动不仅能锻炼身体，还能培养你们的毅力和团队精神。

大家要勇于挑战自我，为学校