2010中考作文题目

2010年不同地区的中考作文题目各不相同，下面为你列举一些具有代表性的：命题作文北京：《凝聚》寓意丰富，可以写人与人之间情感的凝聚，力量的汇聚，也可以从文化、民族精神等层面探讨凝聚的意义。

引导考生关注身边的人和事，思考团结、汇聚等主题。

重庆：《因为有了期盼》题目贴近学生生活，“期盼”是每个人都有的情感体验，考生可以结合自身经历，如对梦想的期盼、对亲情友情的期盼等，写出真情实感。

半命题作文上海：《黑板上的记忆》 “黑板”是一个具体的事物，限定了写作的场景和对象，“记忆”则提示考生要围绕与黑板有关的往事展开叙述，可写老师在黑板上的辛勤耕耘，同学在黑板上的互动等，选材较为广泛。

浙江杭州：《成长路上无捷径》 “成长路上”明确了写作的主题方向是关于个人成长，“无捷径”给出了观点引导，考生需要结合自身成长经历阐述为什么成长没有捷径，要有一定的思考深度。

材料作文江苏南京：材料：巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢笑。

注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。

死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。

懂得付出的，活着；只知接受的，死了。

自然界如此，人类社会又何尝不是如此呢？要求根据以上材料，自拟题目，自选角度，写一篇不少于600字的文章。

该材料通过两片海的对比，引出关于“接受与付出”的话题，考生需要从材料中提炼观点，联系生活实际进行写作，考查对材料的理解和分析能力。

话题作文四川成都：以“田守望者”为话题 “守望者”这个话题富有诗意和内涵，考生可以从现实生活中的守望，如父母对孩子的守望、老师对学生的守望等角度入手，也可以上升到精神层面的守望，如对理想、信念、传统文化的守望等，发挥空间较大。

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