重阳节主题班会方案一：传承重阳文化，弘扬尊老美德

一、班会主题

“九九重阳节，浓浓敬老情”

二、班会目的

让学生了解重阳节的来历、习俗、传说故事及其发展，感受传统节日的独特魅力。

培养学生尊敬老人、关爱老人的优良品质，增强学生的社会责任感。

通过各种活动形式，激发学生对传统文化的热爱之情。

三、班会时间

[具体日期]，[X]节课

四、班会地点

[XX]教室

五、参与人员

全班同学及班主任

六、班会准备

学生通过查阅书籍、网络等方式收集有关重阳节的资料。

准备相关的图片、视频、音乐等多媒体素材。

制作重阳节主题的PPT。

准备一些与重阳节相关的小道具，如茱萸香囊、重阳糕模型等。

安排学生排练与尊老敬老相关的小品。

七、班会流程

导入（5分钟）

播放一段关于重阳节热闹场景的视频，如老人登山、社区举办重阳活动等，引起学生的兴趣。

班主任提问：“同学们，刚刚我们看到的这些场景是在过什么节日呀？”引导学生回答出重阳节，从而引出本次班会主题。

 

重阳节知识讲解（10分钟）

请一位提前准备好的学生上台，结合PPT，向大家介绍重阳节的来历。讲解重阳节起源于上古时代，普及于西汉，鼎盛于唐代以后，以及其最初与祭祀大火星、丰收祭天等活动的关联。

另一位学生接着介绍重阳节的习俗，如登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等，并展示相关图片，让同学们更直观地了解。

再请一位学生分享自己收集到的重阳节传说故事，如桓景除瘟魔的传说，增加同学们对节日文化内涵的认识。

 

尊老敬老讨论（15分钟）

班主任提出问题：“在日常生活中，我们应该怎样关心和照顾老年人呢？”

将学生分成小组进行讨论，每个小组围绕问题展开交流，鼓励同学们结合自身经历和想法发言。

每组选派一名代表上台发言，分享小组讨论结果。发言内容可以包括帮老人做家务、陪老人聊天、给老人捶背等具体行动。

 

小品表演（15分钟）

由事先排练好的学生进行尊老敬老主题小品表演。小品内容可以设定为在公交车上年轻人主动给老人让座，以及在家中晚辈关心照顾爷爷奶奶等情节。

表演结束后，班主任引导同学们讨论小品中展现的行为，提问：“从这个小品中，我们学到了什么？”让同学们思考并回答如何在实际生活中践行尊老敬老的美德。

 

感恩行动倡议（5分钟）

班主任总结同学们的讨论和表演，强调尊老敬老的重要性，并发起感恩行动倡议。

倡议同学们在重阳节当天为家中的老人做一件力所能及的事情，如给老人洗脚、为老人制作一张贺卡、为老人做一顿饭等，并鼓励同学们将尊老敬老的行为融入日常生活中。

 

结束（5分钟）

全班同学一起合唱一首关于感恩长辈的歌曲，如《感恩的心》，在温馨的歌声中结束本次班会。

班主任对本次班会进行简要总结，再次祝愿老人们健康长寿，希望同学们传承和弘扬重阳节尊老敬老的传统美德。

 

八、班会延伸

组织学生在重阳节当天走进社区养老院，开展慰问活动，为老人们表演节目、陪他们聊天、帮助打扫卫生等。

布置课后作业，让学生写一篇关于重阳节的心得体会，记录自己对这个节日的认识以及今后如何更好地关爱老人。

重阳节主题班会方案二：忆重阳，敬长辈

一、班会主题

“忆往昔重阳岁月，敬今朝长辈安康”

二、班会目的

深入挖掘重阳节的文化内涵，使学生全面了解重阳节在历史长河中的演变和意义。

引导学生反思现代社会中尊老敬老观念的现状，培养学生尊重长辈、关爱老人的意识，并转化为实际行动。

通过多样化的活动形式，增强班级凝聚力，营造团结友爱的班级氛围。

三、班会时间

[具体日期]，[X]节课

四、班会地点

[XX]教室

五、参与人员

全班同学及班主任

六、班会准备

收集不同年代关于重阳节的老照片、影像资料，制作成对比性的视频短片。

邀请几位学生家长录制关于他们小时候过重阳节的回忆音频。

准备一些关于重阳节诗词的书法作品图片，以及与重阳节相关的知识竞赛题目。

购买一些重阳糕，用于现场品尝环节。

七、班会流程

时光回溯导入（5分钟）

播放一段精心制作的视频短片，内容包含从过去到现在不同时期人们过重阳节的场景，如过去一家人简单团聚、长辈带着晚辈登高，到现代社区组织的大型重阳活动等。

播放结束后，班主任提问：“同学们，从刚才的视频中，你们发现重阳节在不同时期有什么变化吗？”引发学生思考，导入班会主题。

 

长辈记忆分享（10分钟）

播放事先收集好的几位学生家长关于小时候过重阳节的回忆音频。音频内容可以包括当时家庭庆祝重阳节的方式、有趣的故事、对长辈的印象等。

听完音频后，邀请同学们分享自己家里过重阳节的传统和印象深刻的事情，促进学生之间的交流和对不同家庭文化的了解。

 

重阳诗词赏析（10分钟）

展示一些古代文人墨客描写重阳节的诗词书法作品图片，如王维的《九月九日忆山东兄弟》、杜牧的《九日齐山登高》等。

请语文成绩较好的同学上台朗读诗词，并简单讲解诗词的意境和作者所表达的情感。然后全班一起朗读，感受古人在重阳节时的情怀。

 

知识竞赛比拼（15分钟）

将学生分成若干小组，进行重阳节知识竞赛。竞赛题目涵盖重阳节的历史渊源、习俗特点、相关传说等方面。

准备一些小奖品，如书签、笔记本等，奖励给获胜小组。通过知识竞赛，激发学生对重阳节知识的学习兴趣，加深对节日文化的理解。

 

品尝重阳糕（5分钟）

拿出事先准备好的重阳糕，分发给同学们品尝。在品尝过程中，班主任介绍重阳糕的寓意和制作方法，让同学们在味觉体验中感受重阳节的传统美食文化。

 

敬老行动承诺（10分钟）

班主任引导学生思考在现代社会中，面对生活节奏加快、老龄化加剧的现状，如何更好地传承尊老敬老的传统美德。

每位同学在纸上写下自己在未来一周内打算为家中长辈做的一件具体事情，如给长辈打电话问候、为长辈按摩等。写好后，同桌之间互相监督，确保承诺能够兑现。

 

班会总结（5分钟）

班主任对本次班会进行全面总结，强调重阳节不仅仅是一个节日，更是中华民族尊老敬老传统美德的传承载体。鼓励同学们将对长辈的关爱落实到日常生活的点滴之中，成为良好道德风尚的传播者和践行者。

 

八、班会延伸

开展 “我为长辈拍张照” 活动，让学生在重阳节前后为家中长辈拍摄一张照片，并配上一段温馨的文字说明，记录长辈的笑容和自己的祝福。

在班级内设立 “尊老敬老之星” 评选制度，每周评选出在关爱长辈方面表现突出的同学，进行表扬和奖励，形成长期的激励机制，促进良好品德的养成。

重阳节主题班会方案三：情系重阳，孝满心间

一、班会主题

“情系重阳佳节，弘扬孝道文化”

二、班会目的

让学生深刻理解重阳节所蕴含的孝道文化核心，明白尊老敬老的重要意义。

通过互动体验活动，培养学生的感恩之心和责任意识，引导学生用实际行动表达对长辈的敬爱之情。

激发学生对传统文化的传承热情，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。

三、班会时间

[具体日期]，[X]节课

四、班会地点

[XX]教室

五、参与人员

全班同学及班主任

六、班会准备

制作孝道文化主题的调查问卷，了解学生对尊老敬老观念的认知和日常行为表现。

准备一些反映孝道故事的动画短片，如《黄香温席》《扇枕温衾》等。

准备一些模拟老人日常生活场景的道具，如老花镜、拐杖、轮椅等，用于角色扮演活动。

准备一些彩纸、剪刀、胶水等手工材料，供学生制作重阳节礼物。

七、班会流程

问卷调查导入（5分钟）

班主任发放事先制作好的孝道文化主题调查问卷，让学生在5分钟内完成。问卷内容包括对重阳节的了解程度、是否知道一些著名的孝道故事、平时在家中对长辈的关心行为等。

回收问卷后，班主任简要统计部分关键问题的答案，如知道重阳节来历的学生比例、经常为长辈做力所能及事情的学生比例等，并以此为切入点，引出本次班会要探讨的主题——孝道与重阳节。

 

孝道故事分享（10分钟）

播放几个反映古代经典孝道故事的动画短片，如《黄香温席》《扇枕温衾》等。短片播放结束后，请同学们分享自己的感受，引导学生思考这些故事所传达的孝道精神以及对我们现代生活的启示。

邀请同学们分享自己身边发生的尊老敬老的感人故事，可以是自己家庭中的事例，也可以是在社会上看到的场景，进一步加深学生对孝道文化的理解。

 

角色扮演体验（15分钟）

将学生分成若干小组，每组分配一套模拟老人日常生活场景的道具，如老花镜、拐杖、轮椅等。

每个小组安排一名同学扮演老人，其他同学模拟照顾老人的日常生活，如帮助老人穿衣、扶老人走路、给老人喂饭等。在角色扮演过程中，让同学们切实体会老人在生活中可能遇到的不便和困难。

角色扮演结束后，邀请扮演老人的同学分享自己的感受，以及其他同学在照顾过程中的体会。引导同学们思考如何在日常生活中给予老人更多的关心和帮助。

 

礼物制作传递爱（15分钟）

为每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让同学们发挥创意，为家中的长辈制作一份重阳节礼物。礼物可以是一张精美的贺卡、一个手工艺品等。

在学生制作礼物的过程中，播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。班主任巡视各小组，鼓励同学们在礼物上写下对长辈的祝福话语，表达自己的敬爱之情。

 

承诺签名墙（5分钟）

在教室前方设置一块 “尊老敬老承诺签名墙”。班主任引导学生思考自己今后在日常生活中如何更好地关爱长辈，并邀请同学们依次走到签名墙前，写下自己的一句尊老敬老承诺，如 “每天为爷爷泡一杯茶”“每周陪奶奶聊一次天” 等。

所有同学签名完毕后，班主任带领全班同学一起朗读承诺内容，强化同学们的责任意识。

 

班会总结与结束（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调孝道文化是中华民族的瑰宝，重阳节是传承孝道的重要契机。希望同学们通过今天的班会，不仅在思想上认识到尊老敬老的重要性，更要在行动上积极践行，让孝道文化在我们的生活中发扬光大。

最后，全班同学一起合影留念，记录这一充满意义的时刻。

 

八、班会延伸

开展 “一周孝道行动挑战” 活动，要求学生在接下来的一周内，每天完成一项自己在承诺签名墙上写下的尊老敬老任务，并记录下长辈的反应和自己的感受，一周后在班级内分享。

组织学生以 “情系重阳，孝满心间” 为主题创作手抄报，将优秀作品展示在班级文化墙上，进一步宣传和弘扬孝道文化。