“我在马路边”主题介绍

“我在马路边”这一主题围绕幼儿日常生活中常见的马路场景展开，旨在引导幼儿观察、了解马路及其周边环境蕴含的丰富元素和规则，促进他们在多方面的认知与发展。

主题来源

马路是幼儿生活中经常接触到的场景，无论是上下学途中，还是外出游玩时，马路都承载着他们的日常出行经历。马路上川流不息的车辆、形形色色的行人、各种各样的交通设施等，都充满了新奇感，吸引着幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。基于幼儿对马路场景的兴趣以及其潜在的教育价值，我们设计了“我在马路边”这一主题活动。

主题目标

认知目标

幼儿能够认识马路上常见的交通工具，如汽车、公交车、自行车等，并了解它们的基本特征和功能。

识别常见的交通标志和标线，如红绿灯、斑马线、禁止通行标志等，理解其代表的意义和作用。

知道交警的工作职责，了解交警指挥交通的基本手势及其含义。

技能目标

提高幼儿的观察力，能够细致地观察马路上发生的各种现象，并能用清晰、连贯的语言描述出来。

通过绘画、手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力，如制作简单的交通工具模型、绘制交通场景画等。

培养幼儿的自我保护意识和能力，学会正确过马路，遵守基本的交通规则。

情感目标

激发幼儿对周围生活环境的关注和热爱之情，增强他们对社会生活的参与感。

培养幼儿尊重交警、遵守交通规则的良好品德，树立正确的社会行为规范意识。

主题内容与活动安排

认识交通工具

活动名称：“交通工具大集合”

活动内容：教师通过图片、视频等形式向幼儿展示各种马路上常见的交通工具，引导幼儿观察它们的外观、颜色、形状等特征，并鼓励幼儿说一说自己最喜欢的交通工具以及原因。之后，组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们分别扮演不同的交通工具，模拟在马路上行驶的情景。

了解交通标志

活动名称：“寻找交通标志”

活动内容：带领幼儿到幼儿园附近的马路边实地观察，寻找各种交通标志。回到教室后，让幼儿分享自己找到的交通标志，并一起讨论这些标志的含义和作用。然后，开展“制作交通标志”手工活动，让幼儿用彩纸、剪刀等材料制作自己喜欢的交通标志。

走近交警叔叔

活动名称：“交警叔叔的一天”

活动内容：邀请交警叔叔到幼儿园为幼儿讲解交通安全知识，展示交警指挥交通的手势，并现场示范如何正确过马路。组织幼儿观看交警叔叔在马路上执勤的视频，了解他们的工作日常，引导幼儿体会交警工作的辛苦，培养幼儿对交警叔叔的尊重之情。

安全出行我知道

活动名称：“安全过马路演练”

活动内容：在幼儿园内设置模拟马路场景，包括红绿灯、斑马线等设施。教师先向幼儿讲解正确过马路的方法和注意事项，然后组织幼儿进行模拟演练，让幼儿在实践中掌握安全过马路的技能。最后，开展“交通安全知识竞赛”活动，通过问答的形式巩固幼儿所学的交通安全知识。

主题实施建议

家园共育：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察马路上的事物，提醒幼儿遵守交通规则，如过马路时牵着幼儿的手，按照信号灯指示行走等。同时，家长可以和幼儿一起收集有关交通工具、交通标志的资料，丰富幼儿的知识储备。

环境创设：在班级内创设“我在马路边”主题墙，展示幼儿制作的交通工具模型、绘画作品以及收集的交通标志图片等，营造浓厚的主题氛围。在幼儿园户外活动场地设置小型马路场景，投放一些玩具交通工具，让幼儿在游戏中进一步巩固对主题内容的理解。

领域整合：将本主题与其他领域进行有机整合。例如，在语言领域，可以开展讲述马路上故事的活动，培养幼儿的语言表达能力；在科学领域，引导幼儿探索交通工具的运动原理，激发幼儿的科学探究兴趣；在艺术领域，让幼儿用音乐、舞蹈等形式表现马路上的情景，提升幼儿的艺术表现力。