第一朵杏花阅读答案

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由于不清楚具体针对《第一朵杏花》设置的题目，以下为你提供一份较为全面的关于这篇课文阅读理解可能涉及的题型及参考答案示例，你可以根据实际情况参考：

基础知识类

看拼音写词语
xún zhǎo zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén
（寻找）（争奇斗艳）（芬芳迷人）

给加点字选择正确的读音
“兴（xīng xìng）致勃勃” 应选：xìng

比一比，再组词
“瓣（花瓣）” “辫（辫子）” “辩（辩论）”

内容理解类

课文主要讲了一件什么事？
答：课文主要讲了竺可桢爷爷通过常年精确观察，掌握了气候变化规律，指导科学研究工作的故事。具体围绕竺可桢爷爷询问孩子第一朵杏花开放的时间展开，展现了他严谨认真、一丝不苟的科学态度。

竺可桢为什么要知道第一朵杏花开放的时间？
答：因为竺可桢从事气象研究工作，精确了解杏花开放时间等物候现象，对于研究气候的变化规律有着重要意义，能更好地指导农业生产和科学研究。

从文中哪些地方可以看出竺可桢爷爷是一位严谨认真的科学家？
答：例如竺可桢爷爷每年都要仔细地记录第一朵杏花开放的时间；当孩子第一次回答不准确时，他第二年又专门询问；得知准确时间后，他“顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院”等行为，都体现出他对待科学研究严谨认真、一丝不苟的态度。

句子赏析类

“是啊，杏花开了。说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，你知道杏花是哪天开放的吗？”从这句话中你体会到了什么？
答：从“弯下腰来”“习惯地问”这些动作和表述，可以体会到竺可桢爷爷对孩子很亲切和蔼，同时也能看出他长期以来对观察物候现象的重视和执着，已经养成了随时关注自然现象的习惯。

“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”这句话运用了什么描写方法，有什么作用？
答：这句话运用了神态描写和动作描写。“顷刻间像年轻了几十岁”是神态描写，生动形象地写出了竺可桢爷爷得知准确的第一朵杏花开放时间后激动、喜悦的心情；“兴冲冲地快步走到前院”是动作描写，进一步表现出他急于去观察记录这一重要时刻的急切心情，突出了他对科学研究的热情和专注。

拓展延伸类

读了这篇课文，你受到了什么启发？
答：读了这篇课文，我受到很多启发。首先，我们要学习竺可桢爷爷严谨认真、实事求是的科学态度，对待学习和工作都要一丝不苟；其次，要像竺可桢爷爷一样善于观察生活中的细节，养成留心观察周围事物的好习惯；最后，做任何事情都要有持之以恒的精神，只有坚持下去，才能取得成功。

你还知道哪些像竺可桢这样的科学家？他们有什么事迹？
答：比如袁隆平，他致力于杂交水稻研究，几十年如一日扎根田间地头，经过无数次试验，成功培育出高产杂交水稻，解决了众多人口的吃饭问题，为全球粮食安全做出了巨大贡献。还有屠呦呦，她带领团队在艰苦的条件下，经过大量实验和研究，发现了青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，为人类健康事业立下不朽功勋。

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