开国大典教学课件
很抱歉,我目前还无法直接生成教学课件,但我可以为您提供一个《开国大典》教学课件的文字大纲示例,您可以根据这个大纲,使用PowerPoint、WPS演示等软件来制作课件。
幻灯片1:封面
标题:开国大典
副标题:铭记历史,缅怀先烈
幻灯片2:教学目标
正确读写和理解文中的生字词,如“盏、擎、钮”等。
有感情地朗读课文,背诵描写阅兵式部分的段落。
了解开国大典的盛况,体会中国人民当家作主的自豪、激动的心情。
学习场面描写的方法,感受作者在叙事中饱含的深情。
幻灯片3:背景知识
图片展示:旧中国贫穷落后、遭受列强侵略的相关图片,如签订不平等条约场景、百姓困苦生活画面等。
文字说明:简要介绍新中国成立前中国人民的苦难历史,引出新中国成立的重大意义。
幻灯片4:作者简介
展示作者董希文的照片
文字介绍:董希文(1914 - 1973),浙江绍兴人,杰出的画家、美术教育家。其作品《开国大典》是中国油画史上的经典之作,以宏大的气势、鲜明的色彩展现了开国大典这一伟大的历史时刻。
幻灯片5:生字学习
逐一展示生字:盏、栏、汇、爆、宣、帜、阅、制、坦、距、隆、射、依、肃、率、瞻、拂、嗓、党
读音标注:给出每个生字的拼音
字形讲解:分析易错笔画,如“爆”的火字旁写法,“瞻”的右边结构等
组词示例:为每个生字组2 - 3个常见词语
幻灯片6:词语解释
重点词语:典礼、典礼、擎着、瞻仰、排山倒海、开国大典等
解释方式:结合文中句子、图片或动画演示进行直观解释,如用动画展示“排山倒海”的气势
幻灯片7:初读课文,整体感知
播放课文朗读音频:要求学生边听边思考课文按照什么顺序写了开国大典的哪些场面。
梳理文章脉络:展示思维导图,呈现“会前准备 - 典礼主体(宣布成立、升国旗、宣读公告) - 阅兵式 - 群众游行”的结构框架。
幻灯片8:会前准备
图片展示:展示课文中描述的会场布置图片,如天安门广场的布局、红旗、灯笼等。
文字提问:从这些会前准备的描写中,你能感受到怎样的氛围?
幻灯片9:典礼主体 - 宣布成立
视频片段:播放开国大典上毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”的珍贵影像资料。
文字分析:分析毛主席这句话的重大意义,以及当时人们听到这句话后的激动反应,引导学生体会中国人民当家作主的喜悦心情。
幻灯片10:典礼主体 - 升国旗
图片对比:展示旧中国国旗(如清朝黄龙旗、民国五色旗等)和新中国五星红旗的图片。
文字讲解:讲解五星红旗的象征意义,以及升国旗仪式中“54门礼炮齐鸣28响”的含义(54门礼炮代表当时统计的我国有54个民族,28响代表中国共产党从1921年成立到1949年建国历经28年)。
幻灯片11:典礼主体 - 宣读公告
展示公告原文片段:选取毛泽东主席宣读的中央人民政府公告中的关键内容。
分析解读:解读公告内容体现的新中国性质、人民地位等重要信息,感受新中国成立对人民生活带来的巨大改变。
幻灯片12:阅兵式
视频展示:播放一段开国大典阅兵式的精彩视频,展示陆军、海军、空军等部队整齐威武的步伐和先进的武器装备。
文本赏析:结合课文中对阅兵式的描写段落,分析作者如何从整体到局部、从不同兵种等方面进行细致描写,突出场面的壮观。
幻灯片13:群众游行
图片组展示:展示群众游行时欢呼雀跃、载歌载舞的图片,如工人队伍、农民队伍等。
情感体会:引导学生从群众的表现中体会他们对新中国成立的热烈祝贺和对未来美好生活的憧憬。
幻灯片14:写作手法 - 场面描写
总结归纳:回顾课文中描写开国大典各个场面的段落,总结场面描写的方法,如点面结合(既有对整体场面的概括描写,又有对个别典型人物或细节的具体描写)、动静结合等。
举例分析:结合文中具体语句,详细分析这些写作手法是如何运用的,以及起到的表达效果。
幻灯片15:主题升华
图片回顾:再次展示开国大典的系列图片,配上激昂的音乐。
文字总结:强调开国大典的历史意义,它标志着中国人民从此站起来了,结束了被压迫、被奴役的历史,开启了中华民族伟大复兴的新纪元。激励学生珍惜现在的幸福生活,努力学习,为祖国的繁荣富强贡献力量。
幻灯片16:课堂练习
字词巩固:给出一些包含生字词的填空、选择或造句题目。
阅读理解:设计几道关于课文内容理解、写作手法分析的简答题。
拓展运用:要求学生仿照课文的场面描写方法,写一个自己熟悉的场景,如运动会开幕式、校园文艺汇演等。
幻灯片17:课堂小结
回顾重点:与学生一起回顾本节课所学的生字词、开国大典的主要内容、写作手法等知识点。
布置作业:背诵描写阅兵式的段落;完成课后小练笔,进一步修改完善课堂上写的场面描写片段。
幻灯片18:感谢语
显示文字:感谢同学们的认真学习!希望大家铭记历史,传承红色基因!
以上课件大纲涵盖了知识讲解、情感教育、写作手法学习等多个方面,您可以根据实际教学情况进行调整和补充,添加合适的图片、音频、视频等素材,让课件更加生动丰富。
- 上一篇:田忌赛马教学设计(范文3篇)
- 下一篇:化学说课稿(范文3篇)
- 相关文章
- 随机内容