小班健康教案：我爱洗手

一、活动目标

知道洗手的重要性，养成饭前便后洗手的好习惯。

学会正确的洗手方法，能在日常生活中运用。

体验洗手的乐趣，培养良好的个人卫生意识。

二、活动准备

细菌图片、脏手和干净手对比图片若干。

肥皂、毛巾若干，洗手池模拟场景。

《洗手歌》音频。

三、活动过程

导入部分

教师展示细菌图片，告诉幼儿细菌很小很小，但是它们会藏在我们的手上，如果不洗手，细菌就会跑到我们身体里，让我们生病。

接着展示脏手和干净手的对比图片，提问幼儿更喜欢哪只手，引导幼儿说出脏手需要洗干净。

 

学习正确洗手方法

教师示范正确的洗手方法：挽起袖子，打开水龙头，把手冲湿；抹上肥皂，手心手背搓一搓，手指缝里也搓一搓，指甲缝里也要搓干净；然后用水把肥皂泡冲掉；最后用毛巾擦干手。一边示范一边讲解每一个步骤。

请幼儿跟着教师一起做，教师巡回指导，纠正幼儿不正确的动作。

 

游戏巩固

创设“洗手小能手”游戏情境，将幼儿分成若干组，每组幼儿依次走到洗手池模拟场景处，按照正确的洗手方法洗手。

其他幼儿在旁边观察，为正在洗手的小朋友加油。洗完手后，大家一起评选出洗手最认真、方法最正确的小朋友，给予表扬和奖励。

 

欣赏歌曲，强化认知

播放《洗手歌》音频，教师带领幼儿一起跟着音乐唱歌、做动作，在欢快的氛围中再次强化幼儿对洗手的记忆。

 

活动总结

教师再次强调洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中一定要养成饭前便后洗手的好习惯，保护自己的身体健康。

 

四、活动延伸

在班级的洗手池旁边张贴正确洗手方法的图片，方便幼儿随时对照学习。

请家长在家中督促幼儿养成良好的洗手习惯，与幼儿园教育形成合力。

小班语言教案：拔萝卜

一、活动目标

理解故事内容，知道人多力量大的道理。

能够简单复述故事中的主要角色和情节。

愿意参与故事表演，体验表演的乐趣。

二、活动准备

《拔萝卜》故事图片、视频。

角色头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠）若干。

三、活动过程

导入部分

教师提问：“小朋友们，你们见过萝卜吗？萝卜长什么样子呀？”引导幼儿回忆萝卜的外形特征，激发幼儿的兴趣。

教师说：“今天老师要给大家讲一个关于拔萝卜的故事，看看发生了什么有趣的事情。”

 

讲述故事，理解内容

教师借助故事图片，生动地讲述《拔萝卜》的故事。讲完后，提问幼儿：“故事里都有谁呀？”“他们在做什么？”“最后萝卜拔出来了吗？为什么能拔出来呢？”引导幼儿回答问题，理解故事内容和人多力量大的道理。

 

观看视频，加深印象

播放《拔萝卜》的视频，让幼儿完整地观看一遍，进一步熟悉故事的情节和角色对话。观看结束后，再次提问幼儿一些细节问题，如“老公公先叫谁来帮忙拔萝卜？”等，加深幼儿对故事的理解。

 

故事复述与表演

教师引导幼儿一起简单复述故事，教师说前面的部分，鼓励幼儿接着说出后面的内容，如教师说“老公公种了一个萝卜，萝卜长得很大很大”，幼儿接着说“老公公去拔萝卜，拔呀拔，拔不动”。

分发角色头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色进行表演。教师先示范如何表演，然后鼓励幼儿大胆表现，提醒幼儿注意模仿角色的语气和动作。其他幼儿在旁边观看，可以适时给予掌声鼓励。

 

活动总结

教师对本次活动进行总结，再次强调人多力量大的道理，鼓励幼儿在生活中遇到困难时，要学会和小伙伴们一起合作解决问题。

 

四、活动延伸

在语言区投放《拔萝卜》的故事图书和头饰，让幼儿在区域活动时间继续进行故事表演和讲述。

开展关于合作的主题活动，通过游戏等形式，让幼儿进一步体验合作的重要性。

小班美术教案：漂亮的花朵

一、活动目标

感受花朵的色彩和形态美，激发幼儿对美术活动的兴趣。

学习用手指点画的方法表现花朵，体验不同绘画方式的乐趣。

培养幼儿的想象力和创造力，能大胆地进行创作。

二、活动准备

各种花朵的图片、实物若干。

颜料（红、黄、粉、紫等）、调色盘、画纸、擦手毛巾。

三、活动过程

导入部分

教师展示各种花朵的图片和实物，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和花瓣的数量等特征。提问幼儿：“这些花朵漂亮吗？它们是什么颜色的？像什么呀？”让幼儿自由表达自己的想法，感受花朵的美。

 

教师示范

教师拿出一张画纸，边讲解边示范手指点画花朵的方法：伸出食指，在调色盘里蘸上喜欢的颜料，然后在画纸上轻轻点一下，一朵小花就出现了。接着换一种颜色，再点出不同颜色的花朵。点完花朵后，可以用绿色颜料在花朵下面点出叶子。示范过程中，提醒幼儿注意不要把颜料弄到衣服上，点完后要用毛巾擦干净手指。

 

幼儿创作

给每位幼儿发放画纸、颜料和调色盘，鼓励幼儿大胆地用手指点画花朵。教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，提醒幼儿注意画面的整洁。对于能力较弱的幼儿，教师给予适当的帮助和指导。

 

作品展示与评价

引导幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区，让幼儿互相欣赏。教师请个别幼儿介绍自己画的花朵，说说用了哪些颜色。然后教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，给予积极的鼓励和表扬，如“你画的花朵颜色真漂亮！”“你的想象力真丰富！”等。

 

活动总结

教师对本次美术活动进行总结，再次强调花朵的美丽和手指点画的乐趣，鼓励幼儿在日常生活中多观察周围的事物，发现更多的美，并尝试用不同的方式表现出来。

 

四、活动延伸

将幼儿的作品制作成画册，放在图书角供幼儿翻阅欣赏。

在美工区投放更多的材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，鼓励幼儿用多种材料制作花朵，进一步拓展幼儿的创造力和动手能力。