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初一语文上册第12课《纪念白求恩》笔记

《纪念白求恩》笔记

一、文章主旨

本文是毛泽东为纪念白求恩大夫而作的一篇议论文,高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神,号召全党同志学习他毫无自私自利之心的精神,表达对白求恩的深切悼念之情。

二、段落结构

第一部分(第1段)

主要内容:论述白求恩的国际主义精神。指出白求恩不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争,这种精神就是国际主义精神,是共产主义精神的重要体现。

写作手法:运用对比,将白求恩的无私奉献与一些人的自私自利形成鲜明对照,突出白求恩国际主义精神的伟大。

第二部分(第2段)

主要内容:赞扬白求恩的毫不利己专门利人的精神。通过描写白求恩对工作的极端负责任、对同志对人民的极端热忱,与某些人对工作不负责任、对同志冷漠的态度进行对比,突出白求恩精神的难能可贵。

写作手法:对比论证,如“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”通过人们对白求恩的敬佩和感动,侧面烘托出他毫不利己专门利人精神的感染力。

第三部分(第3段)

主要内容:论述白求恩对技术精益求精的精神。指出白求恩作为一名医生,在医术上追求卓越,这种精神值得每一位共产党员学习。

写作手法:先正面阐述白求恩对技术精益求精的态度,再联系当时一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”的现象进行对比,强调学习白求恩精神的必要性。

第四部分(第4段)

主要内容:作者表达对白求恩的悼念之情,再次强调学习白求恩精神的重要意义,鼓励大家做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

写作手法:运用排比的修辞手法,“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”,增强了文章的气势和感染力,全面深刻地阐述了学习白求恩精神的价值和意义。

三、重点字词

生字

殉(xùn)职:为公务而牺牲生命。

狭隘(ài):心胸、气量、见识等不宽广。

热忱(chén):热情。

拈(niān)轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,用两三个手指夹取东西。

麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉。这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。

见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,变动。

鄙薄(bǐ bó):轻视。

晋察冀(jìn chá jì):山西、察哈尔(旧省名,省会为今河北张家口市)、河北三省交界的地区。

 

多音字

差:chā(差别)、chà(差不多)、chāi(出差)、cī(参差不齐)

薄:báo(薄片)、bó(轻薄)、bò(薄荷)

 

四、写作特点

夹叙夹议:文章在叙述白求恩的事迹时,穿插着精当的议论。如在叙述白求恩的国际主义行动后,紧接着进行议论,阐述其国际主义精神的实质;在叙述白求恩医疗工作的事迹后,又进行议论,赞扬他毫不利己专门利人和对技术精益求精的精神。叙是议的基础,议是叙的升华,二者有机结合,使文章情理并茂,说服力强。

对比鲜明:文中多处运用对比手法,如把白求恩对工作的极端负责任与某些人对工作的不负责任对比,把白求恩对同志对人民的极端热忱与某些人对同志对人民的冷冷清清、漠不关心对比,把白求恩对技术的精益求精与某些人“见异思迁”“鄙薄技术工作”对比。通过这些对比,突出了白求恩的高贵品质,也批评了不良作风,使白求恩的形象更加鲜明,文章的论点更加突出,增强了文章的说服力和感染力。

语言准确、鲜明、生动:作者用词准确,如“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”,“极端”一词强调了白求恩对工作和对同志人民态度的程度;语言鲜明,通过对比手法使是非善恶一目了然;同时语言生动,如“不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的”,“拈轻怕重”“推”等词语,生动形象地刻画了那些不负责任的人的丑态。

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