《一株紫丁香》教案

一、教学目标

会认“株、踮”等 10 个生字，会写“休、伸”等 8 个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

体会师生之间的深厚感情，激发学生尊敬老师的思想感情。

二、教学重难点

教学重点

识字、写字，有感情地朗读课文。

理解诗歌内容，体会师生间的深情。

教学难点
体会老师工作的辛劳，感受师生之间的深厚情谊，并通过朗读表达出来。

三、教学方法

情境教学法、朗读感悟法、合作学习法

四、教学过程

（一）趣味导入（3 分钟）

播放歌曲《每当我走过老师窗前》，营造温馨的课堂氛围，引导学生跟唱，初步感受对老师的敬爱之情。

提问：“同学们，在你们心中，老师是怎样的人？”鼓励学生自由发言，分享自己对老师的印象。

展示紫丁香的图片，介绍紫丁香：“有一种花叫紫丁香，它不仅美丽芬芳，还代表着美好的祝福。今天，我们就来学习一首关于紫丁香的诗歌，看看它和老师之间有什么特别的故事。”引出课题《一株紫丁香》，板书课题并齐读。

（二）初读课文，学习字词（12 分钟）

教师富有感情地范读课文，要求学生边听边圈出生字词，初步感知课文内容。

学生自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

出示生字词卡片，采用多种方式认读：

指名认读，纠正读音，重点指导“株（zhū）、踮（diǎn）、浓（nóng）、倦（juàn）”等生字的读音。

开火车读，巩固生字读音。

去掉拼音，小组内互读互查，确保每个学生都能读准。

运用多种方法理解词语意思：

“踮起脚尖”：让学生亲自做一做这个动作，直观感受“踮”的含义。

“疲倦”：联系生活实际，引导学生说说自己什么时候会感到疲倦，从而理解词语意思。

“牵挂”：结合上下文，让学生想一想老师平时对同学们的关心，体会“牵挂”就是心里惦记、放不下。

把生字词放入课文中，再次自由朗读课文，要求读得通顺、流利。

（三）精读课文，感悟情感（18 分钟）

引导学生默读课文，思考：“孩子们为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？”画出相关语句。

组织学生交流讨论，根据学生回答，逐段学习课文：

学习第 1 小节：

指名朗读第 1 小节，其他同学思考：从这一小节中你知道了什么？

引导学生抓住“踮起脚尖儿”“走进”“放下”等词语，体会孩子们生怕打扰老师的小心翼翼的心情，感受他们对老师的敬爱。

指导朗读：“踮起脚尖儿，走进安静的小院”要读得轻而慢，读出小心翼翼的感觉。

 

学习第 2 小节：

请学生朗读第 2 小节，思考：孩子们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？

引导学生理解“让绿色的枝叶伸进您的窗口，夜夜和您做伴”这句话，体会孩子们希望紫丁香能陪伴老师，给老师带来安慰的美好心愿。

指导朗读：用轻柔、亲切的语气朗读，表现出孩子们对老师的关爱。

 

学习第 3 小节：

齐读第 3 小节，提问：“老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。”这里的“它”指什么？为什么说紫丁香的枝叶能夜夜和老师做伴？

引导学生结合生活实际，想象老师夜晚备课、批改作业的情景，体会老师工作的辛劳。同时理解紫丁香的枝叶在夜晚随风摆动，好像在陪伴着老师，给老师带来一丝慰藉。

指导朗读：语速稍慢，语调舒缓，读出对老师的心疼和感激之情。

 

学习第 4 小节：

指名朗读第 4 小节，思考：紫丁香为老师做了什么？

引导学生抓住“唱歌”“消除”“疲倦”等词语，理解紫丁香用悦耳的声音为老师消除一天的疲劳，进一步感受孩子们对老师的关心。

指导朗读：读“那梦啊，准是又香又甜”时，要读得轻柔、甜美，表现出对老师的美好祝愿。

 

学习第 5 小节：

全班齐读第 5 小节，提问：从这一小节中你体会到了什么？

引导学生理解“感谢”“时时”“牵挂”等词语，体会孩子们对老师深深的感激之情，以及老师对学生无时无刻的牵挂。

指导朗读：用饱含深情的语气朗读，读出对老师的感恩。

 

配乐朗读全文，让学生再次感受诗歌中师生之间的深厚情谊。

（四）指导书写（7 分钟）

出示“休、伸、甜、歌、院、除、息、您”8 个生字，引导学生观察字形结构和在田字格中的位置。

教师示范书写，边写边讲解笔画顺序和书写要点：

“休”：左右结构，左窄右宽。“亻”的竖要写直，“木”的横在横中线上起笔，竖要垂直。

“伸”：左中右结构，中间的“日”要写得窄一些，注意三个部分的比例和间距。

“甜”：左右结构，左边“舌”的竖在竖中线上，右边“甘”的横画长短要适中。

“歌”：左右结构，左窄右宽。“哥”的上下两个“口”大小不同，上面的略小，下面的稍大。

“院”：左右结构，“阝”的弯钩要写得圆润，“完”的宝盖头要宽，覆盖下面部分。

“除”：左右结构，“阝”的竖要写直，“余”的撇捺要舒展。

“息”：上下结构，上面“自”的撇要出头，下面“心”的卧钩要写得自然。

“您”：上下结构，上面“你”的竖钩要写直，下面“心”的三点要分布均匀。

学生练习书写，教师巡视指导，强调书写姿势和书写规范。展示学生的书写作品，进行评价，肯定优点，指出不足，鼓励学生写得更好。

（五）拓展延伸（3 分钟）

引导学生思考：“除了栽紫丁香，我们还可以用什么方式表达对老师的敬爱之情？”组织学生小组讨论，鼓励学生大胆发言。

请学生仿照课文，用几句话表达自己对老师的爱，写在小纸条上送给老师。

（六）课堂小结（2 分钟）

回顾本节课的主要内容，总结学生的学习情况，表扬学生在课堂上的积极表现。

再次强调师生之间的深厚情谊，鼓励学生在日常生活中用实际行动表达对老师的敬爱。

（七）布置作业

背诵并默写《一株紫丁香》。

制作一张感恩卡片，写上对老师想说的话，送给老师。