党课教案一：中国共产党的光辉历程 一、教学目标 通过学习，使学员了解中国共产党从成立到发展壮大的历史进程，深刻认识党的伟大贡献，增强对党的认同感和归属感。

二、教学重难点 重点：党的重要历史阶段、重大事件及决策。

难点：理解党在不同历史时期面临的挑战及应对策略。

三、教学方法 讲授法、多媒体展示法、讨论法相结合。

四、教学过程 导入（5分钟） 播放一段关于中国近现代历史变迁的视频短片，引出中国共产党成立的时代背景。

新授（30分钟） 新民主主义革命时期（1919 - 1949） 讲述五四运动的起因、经过和意义，强调其为党的成立奠定思想和组织基础。

介绍中共一大召开，阐述党的初心和使命。

讲解土地革命战争、抗日战争、解放战争中的重要战役和转折点，如南昌起义、遵义会议、百团大战、三大战役等。

社会主义革命和建设时期（1949 - 1978） 新中国成立后的政权巩固措施，如抗美援朝、土地改革。

社会主义改造的过程和意义，实现生产资料公有制的转变。

探索社会主义建设道路中的成就与失误，如“一五”计划、大跃进、人民公社化运动等。

改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978 - 至今） 十一届三中全会的召开，开启改革开放的历史新时期。

讲述改革开放的重大举措，如设立经济特区、建立社会主义市场经济体制等。

展示中国在经济、科技、文化等领域取得的辉煌成就，如高铁发展、航天突破等。

课堂讨论（15分钟） 分组讨论中国共产党在不同历史时期成功的经验和启示，每组推选代表发言。

总结（5分钟） 回顾本节课重点内容，强调党的光辉历程是一部奋斗史、探索史，鼓励学员传承党的优良传统。

五、课后作业 撰写一篇关于中国共产党某一历史阶段的心得体会。

党课教案二：党的性质和宗旨 一、教学目标 让学员准确理解党的性质和宗旨内涵，坚定全心全意为人民服务的信念。

二、教学重难点 重点：党的性质和宗旨的具体内容。

难点：如何将党的宗旨落实到实际行动中。

三、教学方法 讲授法、案例分析法、互动问答法。

四、教学过程 导入（5分钟） 提问学员对党的初步印象，引导出党的性质和宗旨这一主题。

新授（30分钟） 党的性质 讲解“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。

通过举例说明党如何体现工人阶级先锋队、人民和中华民族先锋队的性质，如产业工人中的党员先锋模范作用、脱贫攻坚中党员干部带领群众致富等。

党的宗旨 阐述“全心全意为人民服务”的宗旨，追溯其历史渊源和重要意义。

结合张思德、焦裕禄、黄文秀等先进人物事迹，分析他们是如何践行党的宗旨的。

互动问答（15分钟） 设置一些与生活实际相关的问题，如“在社区中如何践行党的宗旨”，让学员思考并回答，教师进行点评和引导。

总结（5分钟） 再次强调党的性质和宗旨的重要性，鼓励学员在日常学习、工作和生活中积极践行。

五、课后作业 观察身边党员践行党的宗旨的事例，记录下来并谈谈自己的感受。

党课教案三：党的组织原则和纪律 一、教学目标 使学员掌握党的组织原则和纪律要求，增强纪律意识和组织观念。

二、教学重难点 重点：民主集中制原则的内容和要求，党的纪律的具体规定。

难点：理解民主与集中的辩证关系，如何自觉遵守党的纪律。

三、教学方法 讲授法、对比分析法、警示教育法。

四、教学过程 导入（5分钟） 讲述一个因违反党组织纪律而受到处分的案例，引发学员对党的组织原则和纪律的关注。

新授（30分钟） 党的组织原则——民主集中制 讲解民主集中制的“四个服从”，即党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

通过对比专制和极端民主的做法，分析民主集中制的科学性和优越性。

举例说明在党内决策过程中如何贯彻民主集中制，如重大政策出台前的广泛征求意见和最终的集体决策。

党的纪律 介绍党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的具体内容。

运用典型违纪案例进行警示教育，如周永康、薄熙来等严重违纪违法案件，分析其危害和教训。

课堂讨论（15分钟） 讨论在工作和学习中如何坚持民主集中制，如何自觉遵守党的纪律，分享自己的想法和措施。

总结（5分钟） 强调组织原则和纪律对党的事业的重要性，要求学员时刻牢记并严格遵守。

五、课后作业 写一篇关于如何加强自身纪律修养的短文。

党课教案四：习近平新时代中国特色社会主义思想 一、教学目标 帮助学员系统了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内涵和重大意义。

二、教学重难点 重点：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容。

难点：理解该思想与中国特色社会主义事业发展的紧密联系。

三、教学方法 讲授法、图表演示法、热点分析法。

四、教学过程 导入（5分钟） 展示一些反映中国近年来巨大变化的图片或数据，引出习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景。

新授（30分钟） 核心要义 讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。

通过图表对比，展示中国特色社会主义在不同时期的发展脉络和新的时代特征。

丰富内涵 详细解读“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。

结合热点事件，如脱贫攻坚胜利、抗击新冠肺炎疫情成果等，分析这些内容在实践中的体现和应用。

重大意义 从理论和实践两个层面阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，如对马克思主义的继承和发展、对实现中华民族伟大复兴的指导作用等。

热点分析（15分钟） 选取一个当前社会热点话题，如乡村振兴战略，引导学员运用习近平新时代中国特色社会主义思想进行分析和探讨。

总结（5分钟） 概括本节课重点，鼓励学员深入学习和领会这一思想，用以指导自己的行动。

五、课后作业 阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》部分章节，撰写读书笔记。

党课教案五：党员的权利和义务 一、教学目标 使学员明确党员的权利和义务内容，增强履行义务、行使权利的自觉性。

二、教学重难点 重点：党员权利和义务的具体条款。

难点：正确处理权利和义务的关系。

三、教学方法 讲授法、角色扮演法、小组竞赛法。

四、教学过程 导入（5分钟） 提出问题“作为一名党员，应该享有哪些权利和承担哪些义务”，激发学员兴趣。

新授（30分钟） 党员的义务 逐点讲解党员必须履行的八项义务，如认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策等。

通过案例分析，说明党员履行义务的重要性和具体表现。

党员的权利 详细介绍党员享有的八项权利，如参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训等。

强调正确行使权利的方式和界限。

角色扮演（15分钟） 设置一些场景，如党内民主生活会、党员参与社区服务等，让学员分别扮演不同角色，展示如何正确行使权利和履行义务，其他学员进行评价。

小组竞赛（5分钟） 开展关于党员权利和义务知识的小组竞赛，巩固所学内容。

总结（5分钟） 强调权利和义务相统一的关系，鼓励学员在今后的生活中切实履行义务